Kerjakanlah Latihan Berikut Cermati Kata-Kata dalam Kotak Sebelah Kiri Susunlah Huruf Pada Kotak Sebelah Kanan

Kerjakanlah latihan berikut! Cermati kata-kata dalam kotak sebelah kiri. Susunlah huruf pada kotak sebelah kanan. Kamu akan menemukan maknanya. Pembahasan kunci jawaban tema 5 kelas 2 halaman 105, tepatnya pada materi pembelajaran 5 subtema 2 Pengalamanku di Sekolah, buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017.

Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang Coba tuliskan pengalamanmu, pengalaman di rumah sesuai sila kedua Pancasila. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut!

Read More

Ayo Membaca!

Ingatkah kamu lagu “Layang-Layang?” Bacalah teks lagunya berikut ini! Bacalah seperti puisi!

Layang-Layang
(Ciptaan: Mandong Lubis)

Kuambil buluh sebatang
Kupotong sama panjang
Kuraut dan kutimbang
dengan benang
Kujadikan layang layang
Bermain…berlari
Bermain layang layang
Bermain kubawa ke tanah lapang
Hatiku riang dan senang

Simaklah temanmu saat membacanya! Berikan tanggapanmu. Gunakan bahasa yang sopan.

Kerjakanlah latihan berikut!

Cermati kata-kata dalam kotak sebelah kiri. Susunlah huruf pada kotak sebelah kanan. Kamu akan menemukan maknanya.

Jawaban:

Kerjakanlah Latihan Berikut Cermati Kata-Kata dalam Kotak Sebelah Kiri Susunlah Huruf Pada Kotak Sebelah Kanan

Baca Juga Pembahasan Soal Selanjutnya:

Perhatikan kolom berikut!
Temukan kata-katanya seperti di atas.
Ikuti petunjuk gurumu sebelum mengerjakan.

Jawaban, buka disini: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 99 100 101 103 105 106 Pembelajaran 5 Subtema 2

Demikian pembahasan kunci jawaban tema 5 kelas 2 SD/MI di buku paket tematik siswa halaman 105 tentang Kerjakanlah Latihan Berikut Cermati Kata-Kata dalam Kotak Sebelah Kiri Susunlah Huruf Pada Kotak Sebelah Kanan. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga soal lain pada materi pembelajaran 5 subtema 2 Pengalamanku di Sekolah. Terimakasih, selamat belajar!

Adblock test (Why?)

Related posts